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数金鱼

课文《数金鱼》出自小学一年级上册语文课文,其原文如下:
【学习目标】
1、能在课文的语言环境中认读“三、四、五、六、七”5个生字。
2、能认读单韵母iuü。
3、朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。
4、认识笔画“竖弯”,能在老师指导下描写“三、四、五”。
【教学方案一】
一、谈话导入,揭示课题。
1、师:(课前将小弟弟图片贴于黑板上)小朋友今天老师给大家带来一位小弟弟,想不想认识他?小弟弟快进来吧!咦,跑哪儿去了?哦,原来跑这WWW.7gushi.com儿来了。他在干什么呢?让我们一起来听一听。播放课文录音。
2、交流。揭题:11数金鱼指名读、齐读课题
3、你见过金鱼吗?美丽吗?赶快给大家介绍一下,让大家分享一下呀!
4、金鱼这么美丽,难怪小弟弟忍不住跑去数金鱼了,我们也去数一数吧!
5、学习儿歌,认识生字
(一)学习儿歌(媒体出示儿歌)听老师范读学生自由读、指名读、齐读、小组擂台赛。
(二)学生字“三、四、五、六、七”(媒体出示生字)
1、学“水”(媒体出示“水”字的演变过程)①“水”字怎样写?(媒体出示笔画顺序)②学习笔画“横撇、竖钩”学生进行各种形式的朗读并书空。③分清“水”和“小”的区别(媒体出示“水”和“小”)
2、学“五、六、七”(媒体出示“五、六、七”)
①用什么好办法记住它?同桌讨论、指名说方法②交流学习情况
3、游戏巩固
1)请你把他们送回家2)一字开花:三、五指名说
(三)读儿歌(媒体出示儿歌)学生齐读儿歌、表演儿歌。
二、学习拼音(媒体出示三幅图和三个单韵母i u ü)
(一)学习单韵母i
1、图上画的是什么?(衣服)
2、师范读:这个单韵母就读i,一件衣服iii。学生指名读、齐读。学生试着自己编顺口溜。
3、“i”怎么写?师边念顺口溜边示范,生书空。
(二)学单韵母u
1、图上画的是什么?(乌龟)
2、师范读:把“乌龟”的“乌”念得短些就是单韵母u(一只乌龟u u u)生自编顺口溜。
3、师范写单韵母u,生跟著书空。
(三)学单韵母ü
1、师:谁来照着老师的样子,做做小老师,带小朋友学这个单韵母。(出示拼音卡片)
2、学写单韵母ü。
(四)巩固拼音
1、抽读拼音卡片指名拼读。
2、听音取卡游戏。师读一个,生举一张韵母卡片。
3、完成书上练习,看图圈出正确的单韵母。(媒体出示书上练习。)生做,师巡视。
三、创编儿歌
师:小弟弟的儿歌编得真好!我们也看图仿照课文编一首儿歌。
谁能挑其中的一幅图编一首儿歌。(媒体出示图①白鸽子、红房子;图②红花儿、蓝花瓶;图③紫葡萄、白盘子;图④黄小鸡、绿草地)
①学生自己轻声说②四人小组交流③指名说④师小结。
五、指导写字(媒体出示田字格和生字“水”、“五”)
1、师示范书空“水、五”。指名书空、齐书空
2、学生齐念写字儿歌。
3、描一描。生描,师巡视。
四、总结
这节课,小朋友们学得真认真,不仅学会了一首新儿歌,认识了生字和单韵母,还当了一回小作家,仿照课文编了不少有趣的儿歌。今天回家呀,我们就可以把自己编的儿歌表演给爸爸妈妈看。

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