课文《看马戏》出自小学一年级上册语文课文,其原文如下:
【学习目标】
1 能在语言环境中正确认读“狗、几、子、立”4个生字。
2 能认读声母“z c s”和整体认读音节“zicisi ”。
3 朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。
4 能在老师的指导下描摹“几、立”。
【教学方案一】
一导入课文
1 启发模仿
师:你们看过小动物表演的节目吗?能说一说表演什么节目吗?
(出示有关动物表演的图片或媒体)过渡:小动物们经过训练表演的节目,我们叫“马戏”。
2 出示:21 看马戏
3 指名读课题
过渡:小动物真聪明,经过训练,会表演那么多的节目。我们小朋友更聪明,通过学习,能学会更多的本领。
二学习儿歌
1 听课文录音,听清楚,我们请来了哪些小动物?
2 边听边看,字字过目。
3 跟著录音,读一读这些小动物表演什么节目呢?
4 出示相关的语句。
(1)领读:小猴子(zi),走钢丝(si),头顶瓷(ci)碗,做个倒立。
(2)个别读。(重点解决“子、丝、瓷”的读音)
5 复习巩固。
过渡:小花狗知道了小猴会这么多本领,他不服气了,说:“我不仅会做算术,还www.7gushi.com会认字。”我们把字宝宝请出来,看看,小花狗能认几个字?你有什么好办法帮助小花狗记住这些字?
(出示:狗、几、子、立)
6 再读儿歌。
(1)个别读、小组合作读、合作表演读。
(2)尝试背诵。
三复习巩固
1 抽读生字卡片。
2 创设新的语言环境,巩固生字。
小花狗开铺子
小花狗,开铺子,瞧瞧里边摆啥子?
一张小桌子,两把小椅子,
三顶小帽子,四件小褂子,
五粒小扣子,六双小鞋子,
七根小绳子,八本小簿子,
九只小碟子,十个小果子。
……
3 师生配合读。(如:几张小桌子?——一张小桌子几把小椅子?——两把小椅子……)
四学习拼音
1 学习拼音。
过渡:小花狗真聪明,会做算术,还学会了认字。(引出声母“z”)
(1)看图编儿歌:小狗认字,z 、z、z 。像个2字,z 、z、z 。
(2)看图学编儿歌:刺猬长刺,ccc 。像个弯月,ccc。
s 蚕宝宝吐丝,s s s 丝瓜(钢丝)弯弯,s s s 。
2 拼读音节:ca sa za
3 看图拼读短句。
4 学习整体认读音节教学zi ci si
(1)声母Z、C、S不和i拼读,只能整体认读,叫“整体认读音节”。
(2)音节扩词:
zi:自己的自、认字的字……ci:一次的次、刺刀的刺……si:司机的司、一二三四的四……
(3)比较读:z——zi c——ci s——si
五写字练习:
过渡:花狗会做算术,会认字,还会写字,我们也来写一写。
1 复习笔划“横折弯钩”
2 书空“几”字。
3 描一描:“几”、“立”。