课文《我们爱学校》出自小学一年级上册语文课文,其原文如下:
【教材简说】
《我们爱学校》教材中是一幅校园图。美丽的校园里,有教学大楼,有郁郁葱葱的树木,有鲜花盛开的花坛。清晨,天气晴朗,美丽的校园里升起了五星红旗。这是开学的第一天,小朋友们背著书包来上学了,他们在校园里见到了老师,有礼貌地打招呼,敬礼问好。校长和老师亲切地欢迎新同学,大家高兴极了,连小鸟都欢快地唱起歌来。小朋友们都说学校真好,我们爱学校。
【学习目标】
l 、熟悉学校的环境,了解基本设施,激发学生热爱学校的思想感情。
2 、初步对学生进行爱护公物的教育。
【教学方案一】
一、学校介绍,有自豪感。
1 、师:小朋友,现在你们已经是实验小学一(2 )班的学生了,祝贺你们。
2 、今天,你们成为实验小学的学生了,一定很高兴,也一定很自豪吧。老师旦为你们高兴。相信在实验小学,你们一定会努力学习,成为一名优秀沟小学生,为汇师小学添光彩的,是吗?
二、参观学校
1 、小朋友,到了新学校,你们想不想去参观一下呢?下面,老师就当一团导游,带大家去看看我们的学校。
2 、参观的时候要记住:走路wWW.7gushi.com轻轻,说话轻轻,上下楼梯靠右走。
3 、路线:二楼教室西楼梯上三楼、四楼、五楼、一楼、操场三楼教室东楼梯上四楼、五楼、一楼、操场
三、爱护公物教育
1 、刚才,我们参观时看到我们的学校干净、整洁,各项设施齐全,为我门好好学习提供了方便。这些都是工人叔叔,还有老师们利用暑假,不泊苦,不怕累,辛苦劳动的成果。我们小朋友都要爱护公物,保护环境那样,这美丽的校园才会变得越来越美丽。
2 、那么,我们应该怎样爱护它呢?下面先听老师来讲个故事。
( l )小民是个一年级的小学生。开学第一天,他高高兴兴地来到学校上课。J 、民随着老师走进教室,呀,眼前摆放着一排排整洁的桌椅,小民可高兴了。他走到自己的座位坐下来。多漂亮的桌椅啊!干净的桌面似乎还隐隐泛着光亮。小民越看越喜欢,忍不住拿出蜡笔,在上面画了自己喜欢的小白兔。小朋友,小民这样做对不对呀?
是呀,我们不但不能在课桌上乱画乱写,还要勤擦课桌椅,使它保持整洁。
起跟老师念儿歌:课桌椅,好伙胖,不涂不刻保清洁。
( 2 )不一会儿,下课铃响了。小朋友们纷纷到操场上玩去了,老师就关掉了玫室的灯。小民看见了,撅撅嘴,对老师说:“用这点电算得了什么/老师真少气!”你们说小民说的对吗?
现在我国发电需要许多能源,我们从小要有节约能源的意识:因此,朋友在课间休息、、午间体息时要及时关灯,离开教室到专用教室上课时,旦要及时关灯。
起跟老师念儿歌:下课啦,活动啦,离开教室要关灯。
( 3 )小民和小朋友来到操场上玩。这时,小民看到远处的草地匕开着美丽的哮花。他奔过去,摘了朵鲜花。小民做得对吗?
我们每个小朋友都要爱护环境,不要采摘花朵,不要践踏草坪,更不要乱扔垃圾。
? 起跟老师念:红红花,绿绿草,大家一起爱护它。
( 4 )时间过得真快,吃午饭了。小民来到洗手间洗手。只见他把水龙头开得很大,水花四溅。洗完手,小民把水龙头关就走了。这时,水龙头的水巫滴滴答答往外流。小民做的好吗?
水是人类生存的重要资源。我国是个缺水的国家。大家要节约用水。“小朋友要做到,洗手时,水不要开得太大,洗完手要关紧水龙头。如果发现水龙头坏了,要及时告诉老师或家长。
一起跟老师念:小水滴,是资源,我们从小要节约。
四、总结巩固
1 、复习儿歌
2 、师小结:大家都要爱学校,做个爱护公物的好孩子。
【教学方案二】
一、谈话揭题
小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是──小学生。学生(课件出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)
1.出示带有拼音的校名。
2.教师接拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。
3.谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园?(可根据学校周围的特点设计问题)
(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境,可边介绍边画。)
4.教师边画边讲年级与班级。
(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。)
5.说一说:
我是()小学()年级()班的小学生。
谁能看着小黑板,看着图连起来大声、清楚地说一遍?
三、自我介绍
我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识—下。
1.示范引路。
谁来介绍自己的姓名,家住在哪里?(请先预习过的学生作示范,教师评议)
2.同桌互相介绍。
3.介绍爱好。
小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?
(1)连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。(请预先准备好的同学先讲,教师评议)
(2)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。(对讲得好的学生,教师在黑板上画上☆)
4.说说当小学生的愿望。
先请事先有准备的小朋友讲,然后各自讲,再指名讲。教师要热情鼓励,肯定、赞许学生的愿望。
四、巩固与延伸
1.为鼓励学生达到愿望,教师可设计一些图表,如:贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。
2.在开学的头几天里,教师可以每天点一下名,让学生起立应答“到”,以帮助学生互相认识。
五、总结:
今天我们知道了自己是XX学校一(X)班的小学生,我们这个班有那么多小朋友,又互相帮助,大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快。