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绿色的竹楼

课文《绿色的竹楼》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
我家在美丽的西双版纳。那儿的房屋不用砖,不用石,是用绿色的竹子建造的,人们叫它竹楼。
竹楼是悬空的,由粗大的竹子支撑着。屋里能防潮,楼下用来养牛喂猪。姥姥说,造竹楼的方法,还是当年诸葛亮教给傣族人的呢。
进竹楼,先得把鞋脱下放在楼梯边,光着脚进去。赤脚走在用竹子铺的地板上,凉丝丝的。
吃饭了,我们围坐在竹编的圆桌旁,吃着香喷喷的傣家饭菜。傣家菜可好吃呢,有“蚂蚁蛋拌酸笋”,有“油炸青苔”,还有香茅草裹着的烤鸡。
走出竹楼,满眼是绿树、鲜花,连寨子的围墙,都是长得又高又绿的仙人掌。
绿色的竹楼,我可爱的家。
【学习目标】
1、会读、写七个一类字,会认九个二类字。
2、能够正确、流利地朗读课文。
3、了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别,简单了解傣族人民的生活习性。
4、培养学生热爱家乡的感情。
【教学方案一】
一、激趣导入新课。
1、说说咱们所住的楼房是什么样子的?
2、看图:说说你在图上所看到的傣族人的楼房是什么样子的?
二、揭示课题,授新。
1、今天我们就要具WwW.7gushi.com体去看看傣族人的楼房到底是什么样子,又有什么样的作用。
板书课题。
2、自由读全文,标记出一、二类字。
3、认读一、二类字词
4、再读全文,标记出课文中一共有几个自然段。(全文共有六个自然段)
三、师范读,学生跟读。
四、同桌互相读课文,提出不懂的问题。
五、归纳提问。
六、布置作业。
熟读课文。
【教学方案二】
一、复习导入新课。
1、出示一、二类字词,指名学生认读。
2、齐读全文。
二、授新。
1、自由读1自然段后质疑。
为什么把这房子叫竹楼?傣族的竹楼与我们所住的楼房有什么区别?
重点了解:“西双版纳”是我国云南省的一个地方,那里以拥有一片原始森林而闻名,有不少游客到那儿观光。
2、指名读2——3自然段,自由读。
根据课文所描写的,简单画出傣族竹楼的样子,从而理解“悬空”一词的含义。
3、找出傣族竹楼的作用:A 防潮B 养牛羊C 住人
课外知识介绍:诸葛亮是三国时期有名的军事家
4、范读第4自然段,生齐读,简单了解傣族人的饮食习惯。
5、自由读第5自然段,谈谈感受。
从“满眼”可以体会到什么?齐读。
6、小结
7、齐读全文。
三、练习
凉丝丝又高又绿
绿()()又()又()
()()()()()()()
四、布置作业
回家熟读课文。
【教学方案三】
一、复习导入
1、认读一、二类字词。
2、齐读全文。
二、授新
学习一类字。
1、板贴七个一类字
晨汉穿言音停孔
2、同桌互相认读一类字。
强调

边音:姥、凉
后鼻音:双、凉
前鼻音:饭、建

“饭”第二笔是竖提,不要写成竖钩
“建”的笔顺为:
“鞋”的笔顺为:
“姥”字第三笔一提右半部分不要出头。
3、口头组词
姥姥姥
脱脱鞋子脱衣脱掉
饭吃饭做饭饭菜白饭
建建筑建议建设建房
鞋鞋子跑鞋凉鞋买鞋
凉凉快凉爽清凉凉鞋
4、描红、临写。
5、课堂练习
三、拓展练习:家里来了客人,你怎样介绍你的家乡?
四、总结。

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