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给妈妈的礼物

课文《给妈妈的礼物》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:
【学习目标】
1.理解课文内容,向南南学习从小懂得孝敬父母。
2.学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。
3.能按照课后作业提示的顺序,说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。
4.有感情地朗读课文。
【教学方案一】
(一)导入语:
小朋友,你们的生日是怎么过的?妈妈过生日的时候,东东给妈妈准备了一份礼物。
Lǐwù
板书:给妈妈的礼物
读题
(二)新授
(1)谁要送给妈妈礼物?
(2)为什么要送礼物给妈妈?
(3)东东想送什么礼物给妈妈?
sòngshén me
板书:送什么
(4)听老师读课文,想一想:妈妈收到礼物后,心情怎么样?
gāo xìng
板书:高兴
(5)自学课文:根据拼音,读生字、读课文、(自由读)理解大意、认识新的部首
(6)检查自学:认读生字卡片,指名读课文,齐读
(7)初读课文,教学生字:
东东想送什么礼物给妈妈呢?东东有没有做?(说明东东在打算、作准备)东东还在打算,可见妈妈的生日到了没有?你从课文中哪句话看出来。既然没到,又为何作打算?“就快到了”,“快”是什么意思,(就要到了,但还没到)
送什么好呢?
sòng
送:.这个字是什么结构,这个字中有一个什么偏旁我们已经学过?你是怎么记WWW.7gushi.com得的,先写什么,再写什么?
(先关上门再走)(书空)
shén me
什么
什:翘舌音左右结构左边是“亻”,右边是“十”
么:轻声,半包围,其中有一个笔画在“车”中也有,笔画名称是什么呢?书空
教师:(拿起本子)送什么呢?
(走到学生身边)送什么呢?
让学生领悟“什么”表示疑问。
东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日?
画了一朵大红花,还写上祝妈妈生日快乐。
duǒ
大红花是一朵朵的,“朵”上下结构上面是“几”,下面是“木”
xiě
写:认识新的偏旁“冖”,笔顺:书空
妈妈收到东东的礼物后,心情怎样?
高兴
谁来表现一下高兴的样子
你看他的嘴都合不上了,所以“高”字有口,“兴”字下面的两点是分开的。
gāo
高:上下结构
xìng
兴:上下结构上面的三点不能写得太开,下面的两点不能把粘在一块儿。
(三)巩固:认读生字
(四)作业:通读课文
做课后第三题:读读写写
【教学方案二】
(一)新授
1.指名读第一段
小黑板:妈妈的生日/快到了,我想/送妈妈一件礼物
要读出就要快到了的语气。
2.看图,说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。
东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花
(东东知道妈妈的爱好,说明东东关心妈妈,爱妈妈)
那你知道你妈妈喜欢什么吗?
东东除了准备妈妈喜欢的礼物,还有什么行动表现出他爱妈妈吗?
东东写了一句祝福语:“祝妈妈生日快乐”
“祝”可以用别的什么词代替?希望
3.指名读第三自然段
想:东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈说的?
妈妈收到礼物是的心情是怎么样的,她会对东东说些什么?
板书:妈妈看了高兴的说:“你做的礼物,我真喜欢。”
指名读,要读出高兴的语气。
问:妈妈为什么很高兴?
因为东东记得妈妈的生日,还送了礼物给妈妈,所以妈妈高兴。
东东可以送别的礼物送给妈妈吗?
为什么画了一朵妈妈喜欢的大红花呢?爱妈妈
东东为什么要亲自做一份礼物给妈妈?爱妈妈
小朋友,你们爱妈妈吗,你们是怎么做的?
元旦快到了,我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物,祝贺节日。
4.看图说话:用“谁喜欢干什么”说一句话。
(三)作业:
1.读写生字和词语
2.扩词:送、朵、写、祝
3.作一件礼物送给妈妈。
【教学方案三】
一、朗读课文
二、读生字卡片
礼物香味桌子洗干净
摆好快乐泡沫星期天
取出味道书桌一颗石子
三、用学过的识字方法自学生字
1.换部首识字
礼“乱”的“舌字旁”换成“示字旁”念l!。组词:礼物
颗“棵”的“木字旁”换成“页字旁”念k5。组词:一颗石子。
泡“抱”的“提手旁”换成“三点水”念p4o。组词:泡沫
2.加部首识字
期“其”加一个“月字旁”念q9。组词:星期
洗“先”加一个“三点水”念x!。组词:洗净
取“耳”加一个“又字旁”念q(。组词:取出
3.形声字识字
沫左右结构,“三点水”形旁表义。
(形声字)“末”声旁表音。组词:泡沫
味左右结构,“口字旁”形旁表义,
(形声字)“末”声旁表音。组词:味道
四、难记忆的字
摆部首——扌注意右上象四不是四。
左右结构组词:摆好
上下结构组词:桌子
组词:快乐
五、课堂练习
填空
把棵的“木字旁”换成“页字旁”念()。
味是()()(),形旁(),声旁()。
“先”加“三点水旁”念()。

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